评建动态杨霄副校长到机电信息工程学院进行本科教学工作合格评估专项督导检查

  近日，学校大数据与智能计算技术创新中心、智能制造技术创新中心、家用医疗器械技术创新中心、工业控制信息安全技术创新中心、车辆综合服务技术创新中心等5个技术创新中心获批合川区科学技术创新平台，实现学校厅局级以上高层次科研平台零的突破。

  此次区级科学技术创新平台的申报包含单位申报、当地考验查证、平台负责人汇报、评审认定等多个申报评审环节，学校收到《重庆市合川区科学技术局开展2020年度重庆市合川区科学技术创新平台认定工作的通知》以来，就由科研处牵头，组织相关二级学院积极努力配合，完成了申报书及现场考察工作。

  据悉，去年以来，学校相继发布了《纵向科研项目管理办法（试行）》《横向项目管理办法（试行）》《科研平台管理办法（试行）》等系列制度，从政策层面对科研加以规范引导，释放了科研活力。科研平台建设从校级平台入手，相继建设了智能制造工程研究中心等5个校级科研平台，在政策、场地、团队、项目、资金等方面做全方位支持与资源匹配，充分调动广大科研工作者的积极性和能动性。在校级科研平台建设基础上，已从企业获得“工业机器人机械臂结构材料的替代性研究”等横向项目13项，为申报建设更高层次科研平台打下了良好基础。

  学校将以此次平台获批建设为契机，组好科研团队，建好科研平台，多出成果，为区域科学技术创新服务。同时紧紧把握科研规律，潜心积累，创造条件争取市级平台，逐步的提升应用型大学服务地方经济社会的广度与深度，为学校建设成为优质特色的全国一流民办应用型大学贡献力量。

  6月12日《重庆日报》刊登了《青年有担当 发展有力量之2018-2019国家奖学金获奖学生代表名录》。我校选送的文学与新闻传播学院何其聪同学从全市数千名候选人中脱颖而出，荣登《重庆日报》教育版面。本次《重庆日报》刊登的国家奖学金获奖学生代表名录，是从全市荣获国家奖学金的千余名优秀学生中推荐评选出的优秀典型代表。

  《青年有担当 发展有力量之2018-2019国家奖学金获奖学生代表名录》

  青年兴则国家兴，青年强则国家强。为激励大学生勤奋学习、努力进取，在德智体美等方面全面发展，中央财政出资设立国家奖学金，用于奖励高校全日制学生中特别优秀的学生，每年奖励5万人，每人奖励8000元。此次《重庆日报》刊登国家奖学金获奖学生代表名录，展示的优秀典型代表风采，就为了激励更多青年学生坚定理想信念，志存高远、脚踏实地，勇做时代弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在不懈奋斗中书写人生华章。

  何其聪，女，汉族，1997年12月出生，重庆人文科技学院文学与新闻传播学院汉语言文学专业学生，即将成为重庆市忠县香山小学一名人民教师。曾获得国家奖学金、中国电信奖学金。中国大学生计算机设计大赛团队二等奖，全国应用型人才综合技能大赛一等奖。

  为进一步确保学校本科教学工作合格评估诊断性检查各项工作落到实处，6月6日，在党委书记张辉的带领下，学校本科教学工作诊断性检查督查组对照各专项工作组任务推进计划表，采取实地走访、现场交流、查阅材料等方式，对11个专项工作组近期工作任务开展及完成情况、存在的问题进行了专项督查。

  经督查，11个专项工作组均根据相关要求，扎实推进评建工作。张辉书记对11个专项工作组的工作成效予以充分肯定，并对细枝末节存在的问题提出了相应整改要求。他强调，各专项工作组要格外的重视评建工作，确保平稳有序、张弛有度的整体推进。

  5月28日，图书馆第二期“行知读书会”在线上顺利举行，本期读书会的主分享人是校阅读推广大使、校团委副书记张扬老师。图书馆馆长杨晓琼，图书馆部分职工代表，学校部分阅读推广大使和参加读书会的同学共计500余人通过观看直播的方式参加了本期读书会。

  本期读书会的主题为“平凡世界中的不平凡”，张扬老师首先与大家一同分享了路遥的长篇小说《平凡的世界》。他介绍道，《平凡的世界》这部作品主要是全景式地展现了上世纪七八十年代中国城乡社会的巨大变迁，通过对平凡的世界中普通人奋斗经历的描写，带给了读者很多的正能量；同时，小说中的亲情和友情也让我们感受到了很多温暖的情怀。在奋斗的过程中，我们不一定需要获得多么大的成功，取得多么伟大的成就，普通人的生活也同样值得尊敬，只要你的奋斗是你全力以赴去做，就应该得到认可。

  据悉，本次读书会是学校2020年读书月系列活动之一，学校结合当前疫情防控形势和学校有关疫情防控工作要求，充分的发挥图书馆文化育人功能和阅读推广主阵地作用，坚定文化自信，推进书香校园建设，用文化凝聚抗“疫”正能量。

  为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，理清学院办学思路，合理定位，科学规划，管理学院于6月9日，举办了以“跨界融合、四方协同、服务地方，合理定位、科学规划、全面发展”为主题的“五说”之“专业负责人说专业”活动。校长张跃光，副校长孙敏，教务处处长双海军，招生处处长黄一鸥，教发中心主任于波，教务处副处长禹华平莅临现场指导，管理学院专业建设委员会成员和师生代表参加了本次活动。

  比赛开始，常务副院长邓旭升上台致辞。他对一直以来支持和指导学院发展的校领导、职能部门和默默耕耘的一线教师表示感谢，强调希望能够通过此次活动能够达到总结经验、分析问题、厘清思路、科学规划的治学目的，促进跨界融合，服务地方经济和社会发展。

  孙敏在点评环节中表示此次比赛有利于提高教学质量，深化教学改革。他说到“一个专业建设好，本身就是一种品牌”，办大学就是办学院，办学院就是办专业。

  张跃光在总结讲话中指出，学院在建设专业的过程中要把握好师资建设、办学条件和理念创新的权重，要对发展中存在的问题予以思考。

  最终陈菲菲荣获一等奖，程娟和王长春荣获得二等奖，邹巍、邵航飞和赵永青荣获得三等奖。

  为全面了解各单位本科教学合格评估工作准备情况，促进各单位做好正式评估前的各项工作，6月10日上午，校长张跃光，党委书记张辉，副校长程荣尧带队深入校园，对各部门、各二级学院进行了走访检查和现场考察。

  校领导一行对校园整体环境卫生，公共设施维护、在建工程安全情况做了细致检查，对于检查中发现的问题和有几率存在的隐患由评估安全保障组认真做好记录并及时反馈给问题主管部门，由主管部门监督进行落实整改。同时重点走访了艺术学院、图书馆、机电与信息工程学院金工车间等部门和学院，对其旁边的环境、内部设施摆放、标识标牌规范等存在的问题提出了具体实际的要求，明确了整改时限。

  检查组一致认为，本科教学合格评估工作准备总体情况较好，整改效果明显。张跃光要求各二级单位要继续保持前一阶段对待评估工作的积极状态；要格外的重视，及时解决现存问题；要对照迎检要求，分轻重缓急，认真做好各方面工作。

  为迎接学校本科教学工作合格评估，积极做出响应“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”评估要求， 6月10日，建筑与设计学院在8110教室开展“系主任说专业”活动，学院全体教职工共计60余人参与活动。院长张雄、党总支书记兼常务副院长唐湘晖、书记助理田瑞波及部分专业教师担任活动评委，本次活动由唐湘晖书记主持。

  活动开始，各位系主任围绕专业概况、建设思路、主要举措、取得成效以及存在的短板进行了详细讲解，并对专业下步发展提出设想。期间，评委老师根据系主任讲解内容做了提问和点评，在肯定专业建设成绩的同时，也指出了各专业今后仍需改进和思考的方向。

  经过评委老师认真评审与严谨打分，艺术设计系白雪老师获得一等奖；建筑景观系肖晓芳老师、服装设计系刘丽雅老师、数字建筑系孙磊老师、园林园艺系林竹隐老师获得优秀奖。学院领导分别上台为几位系主任颁奖。

  最后，建筑与设计学院院长张雄对本次活动进行总结，他强调：“各专业一定要以本科教学工作合格评估为主线，以本次 ‘系主任说专业’活动为契机，继续凝练专业特色，创新专业发展，站在更高更远的角度梳理和思考专业建设，把各项工作落细落实。”

  为进一步确保本科教学工作合格评估诊断性检查的各项工作落到实处，学校从6月8日开始了第三次专项督导督查。6月10日下午，杨霄副校长来到机电信息工程学院现代制造技术中心的金工车间，就专家组当地考验查证金工车间学生实验实训教学的准备工作进行检查。

  机电信息工程学院副院长李正网、实验中心主任赵庭兵正在忙碌整个车间的整理与布置，车间在分区设计、设备安排、橱窗展示、地面处理、环境卫生等方面较上次督查有了很大变化。

  李正网从车间大门口的橱窗开始讲解演练，粗略地介绍了学院的专业设置、实验实训中心建设和实践教学情况后，进入车间介绍了教具展示区、焊工区、数控铣削区、特种加工区、钳工区、车工区、铣磨区等7个分区，重点介绍数控铣削区和特种加工区学生的实践教学情况。他的介绍突出了学院秉承陶行知先生“教学做合一”“手脑并用”教育思想，将其建成了集实验实训、练赛合一、教学科研等功能于一体的开放性实验中心，金工实习车间在设计和实践教学上体现了三个“三合一”，一是教学做三合一，二是练赛创三合一，三是校地企三合一，每年要承担几千人次的学生实验实践教学任务。多年来，金工车间在实践育人中发挥了及其重要的作用，近几年学生参加全国大学生工程训练竞赛、全国大学生机械创新设计大赛取得了全国二等奖一项，重庆市一等奖5项，二三等奖等优异成绩。

  听完讲解演练后，杨霄提出了三点要求：一是在介绍中要突出实践育人，重点介绍三个“三合一”的实践育人模式，让专家们考察后对三个“三合一”留下比较深刻的印象；二是介绍时注意主动与专家沟通，讲解时注意留出时间间隙与提问思考技巧，与专家有情感交流并得到指导与帮助。三是介绍尽可能的熟练，别出现背文稿的痕迹，语言要随和、大方、亲切。最后，杨霄还说，金工车间的实践育人取得了可喜成绩，三个“三合一”是你们长期总结出的实践育人模式，也是你们着力打造的亮点，希望学院把这次接受诊断性检查专家组考察的工作做好。